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Ana Patricia Botín, en una entrevista a ABC el pasado día 2 de febrero, proponía, en primer lugar, incrementar la inversión en educación y desarrollar una visión estratégica a medio plazo con objeto de preparar a los ciudadanos para los trabajos de mañana. Para ello, tenemos que ser capaces de ofrecer a todos los estudiantes materias y métodos de estudio a la altura de los países líderes, mediante un gran consenso duradero entre los partidos políticos y con la sociedad. En segundo lugar, exponía que debemos colocar a España entre los mejores países del mundo para emprender. Aprendamos de los ejemplos que se nos presentan en Suiza, EE.UU. y los países nórdicos y creemos un modelo propio de desarrollo emprendedor, pero tomando el ejemplo de lo que ya sabemos que funciona.
Durante el mes de enero pasado se han venido celebrando en Castilla y León las cuatro jornadas del programa “Spinup CyL”, organizadas por el Instituto de la Juventud de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades, en colaboración con la Fundación Junior Achievement. Estas jornadas, dirigidas al alumnado universitario y de Formación Profesional de Grado Superior, plantean propuestas de promoción del talento y generación de ideas innovadoras, creación, guía y formación para el emprendimiento. El objetivo fundamental consiste en entrenar el talento emprendedor, aprender a emprender e ir creando un ecosistema, logrando retener esas capacidades dentro del territorio autonómico, proyectándolo hacia los principales sectores productivos de esta Comunidad.
Se trata de dos casos recientes, entre otros, en los que, a través de propuestas o iniciativas, se busca concienciar en la visión estratégica sobre el empleo del futuro, la promoción del talento y la generación de ideas emprendedoras.
El Centro privado integrado de Formación Profesional “Lyceum” se suma y apoya estas iniciativas, en sus señas de identidad y en el desarrollo de sus ofertas de formación profesional, realizando una preparación del alumnado que contribuya a alcanzar un mayor grado de ajuste entre la formación y las necesidades de competencias que requieren los sectores productivos del futuro. En definitiva, se desarrolla una nueva forma de organizar la formación profesional que sea atractiva, mantenga un alto nivel de calidad, garantice los resultados del aprendizaje, contribuya a crear valor en las empresas y capacite al alumnado para trabajar por cuenta propia o ajena.
Fuente: Lyceum Formacion
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